加强家校沟通 共促孩子成长
为加强学校与家长的沟通、交流，更好的形成家校教育的合力，使家长进一步了解学校的工作安排和发展，更好的融入到学校教育教学的各项工作中。4月28日上午，我校召开了高一、高二年级学生本学期期中的家长会。
为加强学校与家长的沟通、交流，更好的形成家校教育的合力，使家长进一步了解学校的工作安排和发展，更好的融入到学校教育教学的各项工作中。4月28日上午，我校召开了高一、高二年级学生本学期期中的家长会。
为了让家长在有限的时间内能够更多的了解学校各方面教育教学情况及其孩子的具体情况，校委会提前谋划，合理分工，将家长会分为集体会议和班级会议两个部分，校委会成员负责召开集体会议，年级部主任带领各班主任召开班级分组会议。
在班级分组会议中，各班主任从学生学习、生活、日常行为规范等方面入手，针对学生开学三个月来的学习情况、行为习惯、心理波动，对学生进行了综合的分析，要求各位家长应注重沟通、注重方法、注重时机、着眼成长，关注孩子的心理健康和情绪波动，加强家校联系和家校沟通。家长也积极主动与老师就教育孩子的心得、经验进行了交流，讨论行之有效的教育方法。
高一年级和高二年级分别召开了集体会议，各部门负责人分别向家长们分享了学校在德育、安全、学生心理、教学管理和后勤等方面家长较为关心的工作开展情况。德育田老师重点针对防溺水、交通安全、防火、防电、心理健康等方面进行了强调，让家长加强安全教育。家长也积极互动进行了分享，来自高二三班王同学的妈妈也和家长们分享了自己教育孩子的经验，以及孩子入校以来的变化和成长，也非常感谢学校给予孩子的教育和温暖。教师发展中心张老师针对高一年级重点进行了选科走班的宣传和讲解，让家长了解新高考的变化及选科走班应如何做好孩子的参谋和助手，要针对孩子的差异性和个性做好选择，尊重孩子的意愿，通过浅显易懂的语言、科学的视角站位以及现实案例的分析，让家长更加理解选科走班不同的组合方式与将来专业选择的相关性及对以后的职业规划的关联；高二年级学生将着重于因材施教，根据孩子的性格特点及兴趣爱好，走个性化发展之路，让孩子能够最大化发挥自己的优势，为以后的发展奠定基础，通过两个年级学生现阶段的特点和重点进行不同的分析和介绍，让学校各项工作得到与会家长的理解和支持，家长代表也表达了对真正达成家校共同携手，促进学生成长。
最后，徐玉副校长针对教育教学、学生个人性格习惯养成、家庭责任、家庭关系、家校沟通及学生心理和家长们进行了总结。她强调：学生的教育，不仅仅局限于成绩，家庭和学校应该更多的注重孩子性格和心理方面的培养，家庭和学校要联起手来，共同培养孩子健全的人格和健康的心理。她表示：此次家长会，进一步推进了家校合作，架起了家校沟通的桥梁，对学校接下来各项工作的顺利开展也起到了积极的推动作用，为共铸孩子的美好明天奠定了基础，相信这次家长会将给家长们留下深刻的印象，也相信这样的交流平台会更有效、更和谐。
在教育的路上，老师和家长应该成为最好的搭档，身为老师要懂得寻求家长的支持，身为家长要懂得配合学校的工作，家校一致，对学生的成长至关重要。本次家长会的召开，进一步促进了家校互动的良好态势，我们深信，家长的配合，老师的坚守，学生的努力，家校共育，携手前行，每一名学生都能绽放出耀眼的光芒！
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