贵阳市永胜学校

德育教育体验化二

德育应该更具人文与灵性。社会在不断发展变化,学生生活也在日益丰富多彩。

德育应该更具人文与灵性。社会在不断发展变化,学生生活也在日益丰富多彩。学校德育应按照预定的教育内容和目标,科学、有效地创设一种达到“身临其境”或者“心临其境”的体验氛围,让学生主动、自觉地通过“体验”和“感悟”(即“体验感悟式德育”以下简称“体悟式德育”)来实现自我教育,并达到“自我实现”和“个性完善”的内化过程,“体悟式德育”更能促进学生德性发展。

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